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　　最近召開的兩會(huì)，和往屆一樣，依然很是關(guān)注一個(gè)話題，那就是教育。作為一個(gè)發(fā)展中的國家，在中國社會(huì)面臨轉(zhuǎn)型時(shí)期有諸多挑戰(zhàn)，中國要成為一個(gè)建設(shè)型的創(chuàng)新國家，教育體制改革是一個(gè)最重要的隘口。那么該怎么辦呢？鄭州北大青鳥來獻(xiàn)策！

面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我國教育體制不能夠完全適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求。北大青鳥自創(chuàng)辦以來，針對(duì)我國教育觀念落后，教學(xué)內(nèi)容方法陳舊，學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)的情況，深度調(diào)研近千家企業(yè)掌握用人需求、崗位職責(zé)，80/20法則選取課程內(nèi)容，采取靈活多變逐層深入的訓(xùn)練方式，以動(dòng)手能力為突破點(diǎn)，以實(shí)際的項(xiàng)目為手段，以行業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)積累為目標(biāo)的職業(yè)教育模式。

北大青鳥翔天信鴿中心做為北大青鳥全國優(yōu)秀校區(qū)之一，課程內(nèi)容以用為本，努力做到讓學(xué)員學(xué)以致用、不用不學(xué)、學(xué)了就用，最終達(dá)到綜合運(yùn)用目的。培訓(xùn)過程逐層深入，隨用隨講，隨講隨練。翔天信鴿中心致力于打造創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才，并且為了讓更多的學(xué)員感受到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂，中心想方設(shè)法“照顧”每一位學(xué)員，讓他們忘掉考試，沉浸于學(xué)習(xí)技術(shù)的幸福和快樂之中。這種忘掉考試的教學(xué)方法，不僅將職業(yè)教育真真正正轉(zhuǎn)變到育人為本上來，而且必然會(huì)帶來教員、學(xué)員的心靈解放和潛能的釋放，也必然會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加主動(dòng)健康，更加全面可持續(xù)發(fā)展。翔天信鴿中心這種快樂教學(xué)的方式最終帶來的是師生的幸福的教育和教育的幸福!

鄭州北大青鳥的學(xué)員這樣說道：“即便我考上大學(xué)又能怎么樣?應(yīng)試教育讓我對(duì)所學(xué)知識(shí)極度厭惡，更不用說什么熱愛教育了�？v然趕鴨子上架，可能是我們這些厭學(xué)的人硬著頭皮忍受高考的磨難考上大學(xué)，但到了大學(xué)，又有誰能夠保持高中時(shí)的學(xué)習(xí)勁頭認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?到頭來不過是混一紙文憑罷了�，F(xiàn)在我感覺跟高中是完全不一樣的兩種狀態(tài)，教員跟我們打成一片，不像是他在教書，更像我們一起學(xué)習(xí)的伙伴，更準(zhǔn)確些可以說是師兄，因?yàn)槔蠋煻�的很多，我們可以自由快樂的討論問題。你在大海里游過泳嗎?就是那種感覺!”

在國家教育體制改革推動(dòng)緩慢的時(shí)候，北大青鳥的職業(yè)教育煥發(fā)春天般的激情，細(xì)雨無聲的滋潤了眾多北大青鳥學(xué)子的心!
   
      輕松就業(yè)，快樂學(xué)習(xí)，就來鄭州北大青鳥翔天信鴿！
  
 

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