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　　高考分?jǐn)?shù)線已經(jīng)公布，很多家長和考生在面對(duì)志愿選擇的時(shí)候開始發(fā)了愁。分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到一二批次本科錄取線，如果就讀只能選擇學(xué)費(fèi)昂貴的三類本科或者缺乏競爭優(yōu)勢的大專院校，但即使去讀了，畢業(yè)之后的工作前景也還是個(gè)未知數(shù)。
教育專家指出，上大學(xué)不僅僅是為了幫助自己獲得一個(gè)令自己、令家里都滿意的文憑，更重要的是通過上大學(xué)，學(xué)習(xí)和掌握一門職業(yè)技能，學(xué)習(xí)自我強(qiáng)化、隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、自我提升的能力。而在職業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練方面，職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)勢突出。例如，我國IT培訓(xùn)第一品牌北大青鳥APTCH學(xué)員畢業(yè)后的良好就業(yè)前景，讓以北大青鳥APTECH為代表的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)受到了更多的關(guān)注。
      理論強(qiáng)、動(dòng)手差，是眾多用人企業(yè)在高校畢業(yè)生使用過程中或多或少都有的體會(huì)，尤其以IT為代表的技術(shù)企業(yè)感受最為深刻。漫長的崗位磨合期不僅讓這些新員工自信心受到?jīng)_擊，同時(shí)也增加了企業(yè)的用人成本。而北大青鳥APTECH的學(xué)員正是憑借自身過硬的技能水平和實(shí)踐能力，贏得了用人單位的高度認(rèn)可。
     鄭州北大青鳥APTECH通過創(chuàng)新的課程改革，把職業(yè)教育與就業(yè)緊密相連。通過理論與技能實(shí)踐相結(jié)合的教育模式，幫助學(xué)員綜合提升實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。學(xué)員通過職業(yè)技能課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，大多可以達(dá)到相應(yīng)的崗位任職需求。此外，北大青鳥APTECH老師的細(xì)心負(fù)責(zé)也對(duì)學(xué)生培養(yǎng)有著重要的作用。
     為了讓學(xué)員獲得更逼真的職場實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，北大青鳥APTECH經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行八大行業(yè)全真項(xiàng)目實(shí)踐，案例來自金融、電信、交通等多個(gè)熱門行業(yè)，學(xué)員在培訓(xùn)期間就能獲得豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擺脫“紙上談兵”的困惑，幫助考生提前進(jìn)入工作狀態(tài)。
     專家建議，從未來就業(yè)角度考慮，高考沒考上理想學(xué)校的去選擇一個(gè)權(quán)威的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參加有利就業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)將是不錯(cuò)的選擇。很多報(bào)名參加鄭州北大青鳥專門面向高中生設(shè)計(jì)的軟件工程師(ACCP)、網(wǎng)絡(luò)工程師(BENET)等課程培訓(xùn)的高中生，正是從這里實(shí)現(xiàn)了“化繭成蝶”的華麗蛻變。

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