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鄭州北大青鳥職業(yè)教育與中職學(xué)校哪個(gè)好呢？

作者：鄭州計(jì)算機(jī)學(xué)校添加時(shí)間：01-06 瀏覽次數(shù)：0

鄭州北大青鳥職業(yè)教育與中職學(xué)校哪個(gè)好呢？這樣的題目，估計(jì)很多人都會說：一個(gè)連高中都上不了的學(xué)生，都是“問題生”和“學(xué)習(xí)困難戶”，他們只能被分流到職高和中專，還談什么適合不適合的？

這種看法，其實(shí)是長久以來大家對中職教育的一種錯(cuò)誤的認(rèn)知。中職教育也是在培養(yǎng)人的，是有著最適合這個(gè)培養(yǎng)體系的對象的，這些培養(yǎng)對象在既有的普通教育的模式下或許真的很普通，但是在職業(yè)教育的這種培養(yǎng)模式下，卻能夠發(fā)揮長處閃閃發(fā)光，從而實(shí)現(xiàn)人生的逆襲，改變命運(yùn)。

那么，適合職業(yè)教育培養(yǎng)的對象有幾種呢？一起來看看。

一、初中成績不理想，但想要改變自己的學(xué)生

初中時(shí)期就能有自己的想法，這是很難得的。在他人眼里，如果一個(gè)初中生有點(diǎn)“渾”，比較“壞”，但只要能想到要改變自己，想讓父母和身邊人對自己有新的認(rèn)識，那就可以選擇到中職。這樣的學(xué)生，文化課的成績一般比較差了，想要補(bǔ)起來順利升學(xué)，基本上也很難，所以中職應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

北大青鳥職業(yè)教育在各地的校區(qū)的招生過程中，經(jīng)常見到這樣的學(xué)生被家長帶著去咨詢，他們在初中學(xué)校的表現(xiàn)可以說是劣跡斑斑，是班主任的老大難，家長也頭疼。但是，就是這樣的孩子，一旦有了改變自己的想法，一切都會隨之改變，畢竟，主動才能有好結(jié)果。

中職學(xué)校里，對學(xué)生的評價(jià)不在是簡單的文化課成績的好壞，中職對學(xué)生的評價(jià)是多維度的，比如動手能力強(qiáng)的、情商高有想法的，都可能被挖掘到各自的優(yōu)勢，去鼓勵(lì)發(fā)展。所以，在中職學(xué)校，只要有個(gè)改變自己的想法，除了學(xué)習(xí)文化課，還能有很多更多的獲得自信和發(fā)展的方式，只要找對方向發(fā)揮特長和愛好，都算是成功。有了生活和努力的希望，這才是最重要的。

二、初中文化課成績一般，但動手能力很強(qiáng)的學(xué)生

其實(shí)，職業(yè)教育學(xué)校也是愿意招收動手能力強(qiáng)、思維邏輯好的學(xué)生，這樣的學(xué)生是中職學(xué)校最愿意培養(yǎng)的學(xué)生。以北大青鳥職業(yè)教育為例，每年在全國上百家校區(qū)同時(shí)開展的“IT精英挑戰(zhàn)賽”，就是非常重要的IT技能競爭平臺，對于參賽學(xué)員的首要條件就要具備很強(qiáng)的動手能力和邏輯思維。

如果一個(gè)初中生的文化課成績一般般，但是有自己的愛好方向，或是比較強(qiáng)的動手意愿，真的可以好好權(quán)衡一下高中和中職。在中職，不僅能同步學(xué)習(xí)文化知識，還能掌握伴隨終身的就業(yè)技能，畢業(yè)后可以繼續(xù)參加高考，也可以選擇就業(yè)。如果能選擇到北大青鳥職業(yè)教育這樣的學(xué)校，學(xué)習(xí)IT行業(yè)的技能，畢業(yè)后的升學(xué)和就業(yè)真的是不用操心，自有好前程在等你。

三、初中時(shí)期就顯示出高情商的學(xué)生

現(xiàn)在的學(xué)生成長環(huán)境和接觸的面很廣，有些人耳濡目染會學(xué)習(xí)到很多學(xué)校接觸不到的待人接物的東西，就是情商，就是說話做事都有眼力見，這樣的孩子就是高情商的，如果學(xué)習(xí)成績一般，不妨到中職學(xué)習(xí)提前接受專業(yè)的職業(yè)訓(xùn)練。任何素質(zhì)，不僅有先天的因素，也要有后天的鍛煉。

中職學(xué)校中，可以通過針對性的培訓(xùn)、專業(yè)訓(xùn)練，提升學(xué)生的各方面社交、人際交往等能力，比如像北大青鳥職業(yè)教育每年舉辦的“超級演說家”活動，就是從全國上百家校區(qū)挑選出具有優(yōu)秀口才和表達(dá)能力的學(xué)員，通過專門的訓(xùn)練，在全國總決賽的舞臺上出類拔萃，每年都會涌現(xiàn)出很多很優(yōu)秀的學(xué)員，不僅專業(yè)技能學(xué)的好，而且擁有好口才，這樣的學(xué)員畢業(yè)前就被很多企業(yè)提前預(yù)訂走。所以，發(fā)掘自己優(yōu)秀的一面，加以專業(yè)訓(xùn)練，未來的你，會感激今天的選擇。

四、初中時(shí)期嚴(yán)重偏科，成績不均的學(xué)生

初中時(shí)期如果嚴(yán)重偏科，除非是特長課程能非常非常優(yōu)秀，才會在中考時(shí)有奇跡發(fā)生，但這個(gè)概率幾乎很低。所以，偏科嚴(yán)重的初中生，想要通過奇跡發(fā)生，逆襲進(jìn)入高中，太難！

其實(shí)這種情況還有一種辦法，就是進(jìn)入中職學(xué)校的升學(xué)班。因?yàn)橹新殞W(xué)校看中的是專業(yè)課，文化課的比重會相對低很多，所以在后期的高考升學(xué)中，會降低很多偏科帶來的影響。

五、對自己有充分認(rèn)識，對人生有清晰定位的初中生

現(xiàn)在的孩子成熟早，從上初中開始就都有了自己的主見，對于一個(gè)懂事又有想法的孩子來說，父母大多也比較尊重孩子的想法。當(dāng)學(xué)生都對自己有充分的認(rèn)知，也對未來有清晰地規(guī)劃，就會有針對性的選擇適合自己的發(fā)展方向，這才是職業(yè)教育最終要發(fā)展的方向——適合自己的才是最好的。