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鄭州北大青鳥翔天信鴿計算機IT學校學生階段性項目答辯！

作者：鄭州計算機學校添加時間：05-18 瀏覽次數(shù)：0

所見所學，賦能成長！這里有項目答辯的正確打開方式！鄭州北大青鳥翔天信鴿計算機IT學校學生階段性項目答辯！

什么是檢驗階段學習的最好方法？哪種方式可以讓大家相互交流，共同進步？扎實的項目經(jīng)驗又從哪來？那當然是項目答辯啦！

5月17日，T199班的同學，結束了一段時間的學習，在張萌老師和陳茹老師的帶領下，進行了項目答辯。一起來看看同學們的項目實力吧！

答辯進行時

每位同學在項目小組中都有不同的分工，每一頁PPT都是多次探討、多次修改后制作而成。課下的辛勤制作，課上的互相交流，都是這段時間學習成果的展示，也是對進入職場后必備的項目能力的提升。

每組項目介紹后，由臺下的同學對項目小組進行提問，幫助他們找到不足之處，同時也潛移默化地加深了自己對技術的認知，在交流中互相學習，共同進步。

同時，兩位老師也會針對答辯中的問題，對同學們進行詳細的點評�？隙送瑢W們在項目制作過程中所做出的努力和創(chuàng)新精神，并指出當前不足之處，提供了許多改進建議。讓同學們在項目答辯中切實有所收獲，為接下來的技術學習打下堅定的基礎。

此次精彩紛呈的項目答辯，不僅體現(xiàn)了同學們的項目水平和我校對于職業(yè)能力培養(yǎng)的重視，更提高了同學們的團隊協(xié)作能力、溝通能力以及對項目制作的自信心。希望同學們在今后的學習中繼續(xù)向著目標勇毅前行，迎接更美好的明天。

每個人認為的好學校都是不一樣的，畢竟每個人的需求不一樣。有的人注重學校的環(huán)境，有的人注重學校的就業(yè)，還有的人注重，學校有沒有提升學歷的渠道，總之每個人的需求，都是不一樣的。在河南，找計算機類的計算學校，可以選擇北大青鳥！北大青鳥在IT職業(yè)培訓領域，從1999年至今，走過了將近20多年的歷程，專注于IT技能的培養(yǎng)，針對性更強，上課模式上，不再是固定的老師講學生聽，為了讓動手操作能力得到培養(yǎng)，授課模式也多樣化，我們有理論課，實驗課，項目課，在線指導學習課，在線培訓課，情景課，就業(yè)課，競賽課，畢業(yè)設計課。授課采用“邊講邊練”形式，讓學員在課堂上，即時消化所學知識，加強實際動手能力。課上教學、小班輔導、助教輔助相結合，保證即時解決學員問題，學習過程無盲點。