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鄭州信息科技中專職業(yè)學(xué)院中專部

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高中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)比較好就業(yè)
作者：鄭州計(jì)算機(jī)學(xué)校 添加時(shí)間：03-27 瀏覽次數(shù)：0

    高中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)比較好就業(yè)？日前，國(guó)家發(fā)展改革委發(fā)布《關(guān)于加快推動(dòng)制造服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見》。提出我國(guó)制造服務(wù)業(yè)供給質(zhì)量不高，專業(yè)化、社會(huì)化進(jìn)程度不夠，引領(lǐng)制造業(yè)價(jià)值鏈攀升的作用不明顯，與建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的要求還存在差距。為加快推動(dòng)制造服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，提出了一系列指導(dǎo)意見。

    01、大力發(fā)展智能制造
    在提高制造業(yè)生產(chǎn)效率方面，發(fā)改委提出要利用5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)，大力發(fā)展智能制造，實(shí)現(xiàn)供需精準(zhǔn)高效匹配，促進(jìn)制造業(yè)發(fā)展模式和企業(yè)形態(tài)根本性變革。
    加快發(fā)展工業(yè)軟件、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，培育共享制造、共享設(shè)計(jì)和共享數(shù)據(jù)平臺(tái)，推動(dòng)制造業(yè)實(shí)現(xiàn)資源高效利用和價(jià)值共享。
高中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)比較好就業(yè)
    02、強(qiáng)化人才支撐
    在保障措施方面，發(fā)改委提出要加快制造服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)培訓(xùn)，充實(shí)壯大高水平制造服務(wù)業(yè)人才隊(duì)伍。緊跟制造服務(wù)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，深化新工科建設(shè)，調(diào)整優(yōu)化院校專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)校企合作，探索中國(guó)特色學(xué)徒制，推動(dòng)產(chǎn)教深度融合。
    總結(jié)推廣學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書（“1+X”證書）制度試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。完善技能人才評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)人才評(píng)價(jià)與使用緊密結(jié)合，打破身份、學(xué)歷等限制，貫通制造服務(wù)業(yè)人才職業(yè)發(fā)展通道。進(jìn)一步落實(shí)高層次人才引進(jìn)政策，加大引進(jìn)海外制造服務(wù)業(yè)高層次人才、領(lǐng)軍型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
    由此可見，IT技術(shù)具有重要地位，職業(yè)教育也越來(lái)越受到國(guó)家的認(rèn)可和重視。未來(lái)社會(huì)需要的不再是只有學(xué)歷的人，而是掌握技能的、可實(shí)用的創(chuàng)新型人才。而在當(dāng)今社會(huì)，薪資最高、最受年輕人歡迎的便是IT行業(yè)。良好的辦公環(huán)境、高薪的工作、不錯(cuò)的職業(yè)發(fā)展，都受到了無(wú)數(shù)人的青睞。
    03、把握住機(jī)會(huì)，便成功了一半
    很多人選擇專業(yè)或步入職場(chǎng)后才發(fā)現(xiàn)學(xué)的并不是自己想要的，覺得為時(shí)已晚。
    其實(shí)只要抽出4-6個(gè)月的時(shí)間，就能學(xué)會(huì)云計(jì)算、Java等課程。當(dāng)然，這都需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。你需要的首先是一個(gè)好的IT教育學(xué)校，其次就是自身的努力。人生短暫，哪有那么多的時(shí)間用來(lái)矯情和后悔，想做什么，便放手去做，只要你想改變，沒有什么可以阻礙你。
    還有一些初高中學(xué)歷的學(xué)生，早早就輟學(xué)。無(wú)論是家人，還是自己，都對(duì)未來(lái)的人生喪失了希望。其實(shí)，學(xué)歷不能代表一切，只要擁有過(guò)硬的技術(shù)，一樣可以改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。
高中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)比較好就業(yè)
    在鄭州北大青鳥翔天信鴿學(xué)習(xí)IT的學(xué)員，大部分都是初高中學(xué)歷，但畢業(yè)后都有很好的就業(yè)薪資。站在時(shí)代的風(fēng)口，把握住機(jī)會(huì)，便成功了一半，這就是現(xiàn)實(shí)。
    為什么選擇來(lái)鄭州北大青鳥翔天信鴿學(xué)校呢？
    鄭州北大青鳥翔天信鴿學(xué)校依托北京大學(xué)雄厚的師資和先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以就業(yè)為向?qū)�，摒棄�?guó)內(nèi)傳統(tǒng)的IT人才培養(yǎng)落后方法，開創(chuàng)新型的計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)和就業(yè)模式，學(xué)生在入學(xué)期間會(huì)簽訂就業(yè)協(xié)議，保證學(xué)生畢業(yè)后都會(huì)有一份穩(wěn)妥的工作。
    過(guò)萬(wàn)學(xué)子成功檢驗(yàn)
    15年來(lái)，從鄭州北大青鳥翔天信鴿學(xué)校畢業(yè)的學(xué)員已經(jīng)過(guò)兩萬(wàn)，隨著近年來(lái)IT業(yè)的發(fā)展，學(xué)生一年比一年多。如今越來(lái)越多的青鳥學(xué)子就職于各行各業(yè)的IT崗位。
    擁有時(shí)下熱門專業(yè)
    擁有多而全的專業(yè)課程體系，ACCP、Benet、云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)工程、UI設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、Web前端開發(fā)、啟蒙星等高端前沿課程。，總有一款適合你。
    課程18個(gè)月更新一次
    不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是使用東拼西湊的教材和課程，這讓學(xué)員在學(xué)習(xí)上受到的極大的困擾，甚至學(xué)到很多過(guò)時(shí)的技術(shù)。而鄭州北大青鳥翔天信鴿學(xué)校使用的教材，由青鳥總部擁有300人的研發(fā)團(tuán)隊(duì)不斷完善更新，大約每18個(gè)月更新一次。
    技能+學(xué)歷+經(jīng)驗(yàn)
    鄭州北大青鳥翔天信鴿學(xué)校和河南省的多所高校合作，學(xué)員可以獲得所喜歡的學(xué)校的�？坪捅究莆膽{。在校超過(guò)30000行代碼的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，可以為學(xué)員提供豐富的“工作經(jīng)驗(yàn)”，技能+學(xué)歷+經(jīng)驗(yàn)，成為企業(yè)所青睞的人才。
高中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)比較好就業(yè)
    強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)
    鄭州北大青鳥翔天信鴿學(xué)校擁有專業(yè)授課老師四十余名（僅指技術(shù)老師，不包括班主任、就業(yè)老師以及后勤老師等），均擁有3年以上的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)或者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。新進(jìn)的專業(yè)授課老師還會(huì)經(jīng)過(guò)總部長(zhǎng)達(dá)月余的“魔鬼訓(xùn)練”，過(guò)關(guān)后擇優(yōu)錄取。
    完善的就業(yè)保障體系
    三層就業(yè)服務(wù)體系，更好實(shí)現(xiàn)就業(yè)、二次就業(yè)甚至終生就業(yè)。鄭州北大青鳥翔天信鴿學(xué)校還擁有自建的人才網(wǎng)助力就業(yè)，全國(guó)超過(guò)50000家合作單位，真正實(shí)現(xiàn)了”鄭州學(xué)習(xí)，就業(yè)全國(guó)”。
    找高薪，就學(xué)IT！學(xué)IT，就來(lái)鄭州！河南學(xué)IT，就來(lái)鄭州北大青鳥翔天信鴿學(xué)校！

本文由站河南北大青鳥校區(qū)整編而成，如需了解更多IT資訊類的文章、新聞、課程和學(xué)習(xí)技巧、就業(yè)案例、招生詳情等問(wèn)題，可以對(duì)在線咨詢老師進(jìn)行一對(duì)一問(wèn)答！

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