鄭州電腦專業(yè)學校選擇哪家好
鄭州電腦專業(yè)學校選擇哪家好?鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學院為了學員綜合發(fā)展,特把軟件與網(wǎng)絡硬件專業(yè)結(jié)合!開設有網(wǎng)絡工程師(包含:信息科學、信息系統(tǒng)、計算機工程、信息安全)與ACCP軟件工程師(包含:軟件工程)!
北大青鳥的軟件開發(fā)課程也就是ACCP課程,ACCP軟件開發(fā)課程分階段由易到難,由淺入深,一步步將知識傳授給學員,沒有軟件技術基礎也不用擔心,零基礎學員完全可以學會,這在鄭州翔天信鴿校區(qū)都有很多例子。同時在每個階段,每門課程都以實戰(zhàn)項目為線索橫向貫穿每個階段所學到的所有知識點,這樣就可以使學習變得更有目標,讓學員知道自己所學的知識能做什么,可以在哪里應用,學生們不用自己摸索,大大節(jié)省大家的學習時間。
北大青鳥的網(wǎng)絡工程師課程也就是BENET課程,網(wǎng)絡工程師能夠根據(jù)網(wǎng)絡的應用要求,進行網(wǎng)絡系統(tǒng)的規(guī)劃、設計以及網(wǎng)絡設備軟硬件的安裝調(diào)試的工作,同時可以進行網(wǎng)絡系統(tǒng)的運行、維護和管理,能高效、可靠、安全地管理網(wǎng)絡資源。作為網(wǎng)絡專業(yè)技術人員對系統(tǒng)開發(fā)進行技術支持和指導,具有工程師的實際工作能力和業(yè)務水平,能指導助理工程師從事網(wǎng)絡系統(tǒng)的構(gòu)建和管理。
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鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學院的老師介紹,為了避免“學了后面,忘記前面”的情況,北大青鳥課程設置在每個階段都有相互呼應的相似知識點學習,可以這樣解釋:在某一門課程中講到的知識點,在該階段另外一門技術課程中也會講到近似知識點,并且拿兩個知識點進行對比,這樣可以提高學員對該知識點的理解及掌握深度,起到了良好的鞏固及加深的作用。
相信就業(yè)問題也是大家關注的焦點,學完北大青鳥課程以后可以做什么呢?鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學院就業(yè)部老師介紹,北大青鳥計算機課程是在調(diào)研多家企業(yè)后針對四種以上基礎職業(yè)方向才研發(fā)出來的,所以學員們在畢業(yè)后可以從事的職位高達幾十種,比如大數(shù)據(jù)、云計算、網(wǎng)絡安全、JAVA工程師、信息系統(tǒng)開發(fā)、前端開發(fā)和維護人員、項目管理、IT職業(yè)經(jīng)理人……
計算機專業(yè)良好的就業(yè)前景和高薪資的水平獲得了同學們的親睞,為了滿足軟件企業(yè)對于計算機人才的需求,落實國家計算機人才培養(yǎng)政策,鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學院開設計算機專業(yè)課程,旨在于培養(yǎng)實戰(zhàn)型人才,讓學員在知識和技能方面都具有高水準。上課打破傳統(tǒng)課堂模式,以實訓項目貫穿教學,從而掌握規(guī)范的開發(fā)流程和豐富的項目開發(fā)經(jīng)驗,培養(yǎng)了大批真正為企業(yè)所需的軟件精英。
本校擁有雄厚的師資力量,多位教授、博導、博士、碩士及的公司項目經(jīng)理親自授課,確保教學質(zhì)量、保證學生的實際開發(fā)能力和學習能力。同時,建立了科學的就業(yè)安置體系,與國多家IT企業(yè)建立了良好的就業(yè)關系,就業(yè)指導和成為學生進入IT企業(yè)的強有力的動力。
在教學上,由于校區(qū)的老師都是從事多年計算機行業(yè)的工作人員,先聘請為北大青鳥講師,所以老師授課風趣幽默,用通俗易懂的語言與案列讓學院能明白所學的課程專業(yè),而不是照書生搬硬拽,理論加實踐的無縫結(jié)合,在加上老師幾乎不分時間段是有問必答的,讓學員學的輕松,學到好技術,這也是在最近幾年鄭州北大青鳥翔天信鴿學員參加全國校區(qū)的“IT精英挑戰(zhàn)賽”獲得一二名的主要原因!
在日常班級管理上,鄭州北大青鳥翔天信鴿有企業(yè)化管理模式帶班配合北大青鳥獨有的COT(職業(yè)素養(yǎng))培訓,主要目的讓學員提前感受職場上的氛圍,為以后的就業(yè)做好鋪墊!
課外生活也是豐富多彩,每年的各班級的班主任帶領學員外出采風,觀風景名勝,了解歷史文化;校園內(nèi)的活動也精彩紛呈,校友會,夏令營,紅歌會,;ㄐ2荩峦頃,運動會,元旦晚會,TT臺秀等,豐富學員的業(yè)余生活,做一個全能發(fā)展的人才!
鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務讓學生到本校學習沒有后顧之憂。與全國2000多家的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的企業(yè)都有合作,學員畢業(yè)即可推薦就業(yè),同時在北京,上海,廣州,杭州等地都設有就業(yè)基地,保障學員就業(yè)!
問:教育管理和教學質(zhì)量如何?
在北大青鳥總部對教學程序、課程設置等進行統(tǒng)一的標準管控,實現(xiàn)從教學方法到教學過程的嚴格控制,總體來說教學質(zhì)量都是有保障的,但是每個校區(qū)的管理風格不同,老師的質(zhì)量不同就導致了有幾個校區(qū)做的特別好。就武鄭州地區(qū)的鄭州北大青鳥翔天信鴿而言,整個教育管理和教學質(zhì)量是在整個北大青鳥做的數(shù)一數(shù)二了。
問:從師資上誰比較強?
總體來說,北大青鳥的老師質(zhì)量是比較好的,因為北大青鳥總部對各個校區(qū)的教師質(zhì)量有著嚴格的把控,每個北大青鳥的校區(qū)老師,在正式上崗前都必須經(jīng)過北大青鳥總部嚴格的技術和教法的培訓,持證上崗,且北大青鳥中心的班級都設置專職的教員和班主任老師,并設有相應的嚴格考核標準。
除了總部的關卡,還有各校區(qū)對老師資質(zhì)的要求,鄭州北大青鳥翔天信鴿,就要求技術講師擁有3-8年的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗,教學方法、備課和臺風等都要受到教研組與教質(zhì)部門的監(jiān)督。
問:課程質(zhì)量和數(shù)量如何?
鄭州北大青鳥翔天信鴿的課程涵蓋IT熱門課程:ACCP(軟件開發(fā))、BENET(網(wǎng)絡工程師)、啟蒙星、設計、云計算、大數(shù)據(jù)等,課程是18個月更新一次,課程內(nèi)容緊貼企業(yè)需求,老師授課中貫穿企業(yè)真實項目,讓學員在學習的過程了解項目構(gòu)造、熟悉企業(yè)運行框架,畢業(yè)后更貼近企業(yè)需要的IT人才。
本文由站河南北大青鳥校區(qū)整編而成,如需了解更多IT資訊類的文章、新聞、課程和學習技巧、就業(yè)案例、招生詳情等問題,可以對在線咨詢老師進行一對一問答!
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