河南2013年高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)歷年最低,讀大學(xué)還有用嗎?
2013年河南省高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)已經(jīng)出來(lái)了,理科一本505,二本443,三本359;文科一本519,二本465,三本408 。文理科一本線(xiàn)相比去年都有大幅度下降,文科一本線(xiàn)降了38分,理科一本線(xiàn)降了35分。如下圖所示:
大學(xué)擴(kuò)招愈演愈烈,過(guò)去近百萬(wàn)學(xué)生考大學(xué),本科生錄取比例不足20%,專(zhuān)科生也不到35%。而今年呢?高考生不足80萬(wàn),但是僅河南省內(nèi)計(jì)劃錄取人數(shù)就已經(jīng)達(dá)到了606,603,現(xiàn)在200多分就能上一個(gè)大學(xué)。
誠(chéng)然,現(xiàn)在的大學(xué)可以說(shuō)是“普及教育”了,滿(mǎn)分750分,200多分就能上大專(zhuān),也就是說(shuō)平均每科只要考出50分就可以了。這樣的大學(xué)我們上了有什么用?
根據(jù)教育部門(mén)的統(tǒng)計(jì),2013年大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到了699萬(wàn),創(chuàng)下了新中國(guó)成立以來(lái)高校畢業(yè)生人數(shù)之最,也迎來(lái)了史上“最難就業(yè)季”。
根據(jù)知名社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思研究院的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,2013屆畢業(yè)生求職難度增加。該機(jī)構(gòu)從2012年12月12日開(kāi)始到2013年1月11日結(jié)束的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示,本科畢業(yè)生簽約率為38%,低于上屆同期8個(gè)百分點(diǎn)。
一方面,大學(xué)不斷擴(kuò)招,200多分就能上一個(gè)大專(zhuān);另一方面,大學(xué)畢業(yè)生逐年增多,但是就業(yè)率卻逐年下降。我們不禁要問(wèn):是什么造成了八年最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)?又是什么造成了考生的成績(jī)一年不如一年?而又是讓初中生一畢業(yè)就失業(yè),家里的老人五十多歲還要起早上班,而二十多歲的青壯年卻待業(yè)在家?
有網(wǎng)友戲稱(chēng):是今年的防作弊手段太高超了,很多人都沒(méi)法作弊,分?jǐn)?shù)線(xiàn)這才下來(lái)了。也有網(wǎng)友說(shuō)中國(guó)的教育體制需要改革,就業(yè)體系需要完善。
其實(shí),改革也罷,完善也罷,學(xué)生永遠(yuǎn)是受害者。就算國(guó)家疾風(fēng)厲行,大手筆的進(jìn)行改革,就能馬上完全消除弊端嗎?改革是長(zhǎng)久進(jìn)行的,需要不斷完善的,而對(duì)于中學(xué)生和初中生來(lái)說(shuō),我們需要做的絕不是坐等國(guó)家的改變,我們需要做的是自救。
前不久,網(wǎng)友“我不是虛構(gòu)的”在重慶某社區(qū)發(fā)帖曬出一張建筑工地的“民工工資單”,上面顯示,最高的月工資有14000元,最低的也有5000多元。而根據(jù)該項(xiàng)目銷(xiāo)售部易經(jīng)理看后表示,確實(shí)是該項(xiàng)目建筑工地的工人工資單。
初中生工資還沒(méi)有工地工人高,現(xiàn)在“白領(lǐng)”真的是“工資白領(lǐng)”了。這也從一個(gè)側(cè)面告訴我們:現(xiàn)在社會(huì)需要的不是學(xué)歷,不是一個(gè)只會(huì)照本宣科的書(shū)呆子,社會(huì)需要的是真正具有高技術(shù)能力的專(zhuān)業(yè)人才,也只有具備了專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力才能夠拿到高工資,找到真正的好工作。
根據(jù)知名的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——北大青鳥(niǎo)翔天信鴿學(xué)校就業(yè)部老師介紹,該學(xué)校的招生對(duì)象主要就是高中生和初中生以及部分初中生。和普通大學(xué)畢業(yè)生相比,該校高中生的平均就業(yè)薪資就能達(dá)到3500元,一次性就業(yè)率高達(dá)98.5%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出初中生就業(yè)人數(shù)。
而根據(jù)北大青鳥(niǎo)翔天信鴿就業(yè)部季度報(bào)告顯示,從1月份到目前為止,初中生學(xué)員人數(shù)也逐漸增多,從每月20人提升到了每月40人。這也充分說(shuō)明了初中生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在的就業(yè)難題,開(kāi)始選擇參加職業(yè)技能培訓(xùn),提升自己的實(shí)際工作能力。
2013年河南省高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)出來(lái)了,這樣一個(gè)成績(jī)值得我們高興嗎?上大學(xué)還有什么意義?上大學(xué)還能否成為我們改變命運(yùn)、光耀門(mén)楣的一個(gè)途徑?這些問(wèn)題都值得我們深思,現(xiàn)在的社會(huì),一直文憑早已不代表什么,技術(shù)才真正能夠改變生活。
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