河南北大青鳥翔天信鴿IT教育
北大青鳥鄭州翔天信鴿中心4年時(shí)間里實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展靠的是優(yōu)秀的管理機(jī)制,教學(xué)管理有中心校長(zhǎng)和學(xué)術(shù)質(zhì)量部經(jīng)理直接負(fù)責(zé),每個(gè)班不超過24人小班授課,每個(gè)班配備一名專職班主任,班主任均是來自重點(diǎn)大學(xué)的教育學(xué)或心理學(xué)專業(yè),而且都有超過2年以上的帶班經(jīng)驗(yàn),管理經(jīng)驗(yàn)非常豐富,能及時(shí)洞察準(zhǔn)備把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),能夠把學(xué)生的興趣和所學(xué)課程結(jié)合起來;引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自信心和自主學(xué)習(xí)的能力。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中采取教、練、考相結(jié)合的特點(diǎn),能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)幫助。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所成,對(duì)于基礎(chǔ)差,接受能力不強(qiáng)的學(xué)生采取一幫一的學(xué)習(xí)方法。任課老師和班主任會(huì)根據(jù)學(xué)員的在校表現(xiàn)給學(xué)員打分,每個(gè)月會(huì)評(píng)出明星學(xué)員,明星學(xué)員會(huì)獲得一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)于學(xué)生考勤以全校公布的形式進(jìn)行監(jiān)督考核,對(duì)于每個(gè)班每個(gè)學(xué)生正常的出勤情況詳表實(shí)事求是張貼,對(duì)學(xué)生的出勤起到了良好的監(jiān)管作用。班主任對(duì)要做到三查一訪。檢查出勤、檢查作業(yè)、檢查預(yù)習(xí)效果、嚴(yán)格執(zhí)行課前預(yù)習(xí)、課堂練習(xí)、課后復(fù)習(xí)以結(jié)果來證明。學(xué)校有各項(xiàng)獎(jiǎng)罰制度,每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校會(huì)定期進(jìn)行評(píng)選、并給與物資和精神獎(jiǎng)勵(lì)。在教學(xué)的過程我們不僅關(guān)注學(xué)生專業(yè)技能的掌握,也非常注重培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)素質(zhì),訓(xùn)練學(xué)員的組織能力、溝通表達(dá)能力、職場(chǎng)禮儀等,結(jié)合學(xué)習(xí)的課程定期開展的有演講比賽,PPT大賽,網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽等。另外為了豐富學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)期間的課余生活,學(xué)校在課程期間安排了各種有趣的文化活動(dòng),如籃球足球?qū)官,戶外旅游等,讓同學(xué)們勞逸結(jié)合,同時(shí)提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
每次考試成績(jī)和階段表現(xiàn)第一時(shí)間和家長(zhǎng)如實(shí)匯報(bào),家長(zhǎng)做好監(jiān)督和物資保障,學(xué)生自覺自愿輕松學(xué)習(xí)。
就業(yè)部相關(guān)老師開展不同類型的講座培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá) 溝通協(xié)調(diào) 團(tuán)隊(duì)交往 與人協(xié)作發(fā)現(xiàn)問題分析問題 解決問題的能力等個(gè)方面強(qiáng)化訓(xùn)練,提高社會(huì)化適應(yīng)能力。 學(xué)生在校期間 學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)老師 家長(zhǎng) 實(shí)現(xiàn)無縫聯(lián)系,班主任會(huì)針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教。
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