北大青鳥(niǎo)鄭州翔天ACCP課程,讓校漂族不再無(wú)所依靠
“校漂族”其實(shí)不是一個(gè)新概念。近年來(lái),這個(gè)群體不斷擴(kuò)大,人數(shù)越來(lái)越多,其心理狀況折射出時(shí)代的特征。根據(jù)其動(dòng)機(jī)的不同,校漂族的心理特征也不盡相同,不可一概而論。“校漂族”在2004年前還是一個(gè)新興的名詞,現(xiàn)在卻為大眾耳熟能詳。自高校99年擴(kuò)招之后,初中生就業(yè)困境所催生出來(lái)的許多社會(huì)問(wèn)題使“校漂族”現(xiàn)象備受社會(huì)學(xué)家和心理學(xué)家的關(guān)注。因此,跟隨在“校漂族”背后總有一個(gè)問(wèn)題令人費(fèi)解,那就是:這一或是在等待就業(yè),或是在準(zhǔn)備考研,漂泊在學(xué)校周圍,沒(méi)有固定的工作,沒(méi)有穩(wěn)定的收入,畢業(yè)后仍然滯留的群體為何選擇停留?
在眾多高校都出現(xiàn)“校漂族”的時(shí)候,北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)卻呈現(xiàn)了高薪就業(yè),喜報(bào)頻傳的現(xiàn)象。據(jù)了解,就讀于北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)的學(xué)員,有的即將畢業(yè)的初中生,有的是尚未畢業(yè)在為畢業(yè)提前做準(zhǔn)備,為什么都是初中生,就業(yè)結(jié)果差別會(huì)如此之大?
原來(lái)就讀于北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿校區(qū)的這部分初中生,就讀的是專為初中生量身打造的ACCP課程。就讀ACCP的初中生雖然素質(zhì)基礎(chǔ)不錯(cuò),不缺知識(shí),但缺乏企業(yè)需要的技能和經(jīng)驗(yàn),所以在求職的時(shí)候會(huì)遇到一些小挫折。然而企業(yè)并非不需要人才,而是需要“學(xué)歷+技能+經(jīng)驗(yàn)”的新人才。 所以在經(jīng)過(guò)ACCP的學(xué)習(xí)后,學(xué)生成為掌握了技能、學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)的熱門人才,自然受到企業(yè)的認(rèn)可和聘用。也是因?yàn)檫@樣,北大青鳥(niǎo)ACCP課程后才廣受初中生歡迎。再加上ACCP課程只需五到八個(gè)月的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)方式的靈活,分線上線下,時(shí)間上的好掌控性,也吸引很多在職人士前來(lái)學(xué)習(xí)。
另外,在北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿學(xué)習(xí)的學(xué)員也有一些豐富的課外生活,旨在鍛煉學(xué)員的溝通交流能力,還要參與入職前的培訓(xùn)鍛煉,全方位提高學(xué)員的綜合素質(zhì),減少了學(xué)員輸在面試的幾率,使學(xué)員能夠順利入職,高薪入職。
在鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)時(shí)?梢钥吹狡髽I(yè)的一些專職招聘人員前來(lái)招人,一方面這反映了計(jì)算機(jī)行業(yè)在軟件開(kāi)發(fā)方面對(duì)人才的需求依然旺盛,另一方面也反映了北大青鳥(niǎo)翔天信鴿ACCP的培訓(xùn)結(jié)果。是金子總會(huì)發(fā)光,是人才也不會(huì)被埋沒(méi).
鄭州北大青鳥(niǎo)招生老師對(duì)校漂族群體成員的忠告:
一方面改善自己,提高自己進(jìn)入社會(huì)的自身素質(zhì);另一方面就是要參加相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),幫助自己快速高效地提高欠缺的專業(yè)技能。
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