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鄭州北大青鳥ACCP8.0課程內容詳解

作者：北大青鳥添加時間：10-13 瀏覽次數(shù)：0

首先，我們先從縱向上來看整個 ACCP8.0 的內容安排， ACCP8.0 課程包含四大塊技術內容，即：數(shù)據(jù)庫技術、客戶端頁面技術、 Java 開發(fā)技術和 .NET 開發(fā)技術：

(一)數(shù)據(jù)庫技術是應用開發(fā)的基礎技術，80%以上的應用系統(tǒng)需要使用數(shù)據(jù)庫來存放業(yè)務數(shù)據(jù)；

(二)客戶端頁面技術是客戶端 / 服務器開發(fā)模式下最基本的技術（例如我們經(jīng)常上網(wǎng)所瀏覽的頁面，都屬于軟件的客戶端技術），調查顯示，要開發(fā)一個典型的應用系統(tǒng)，編寫客戶端頁面、動態(tài)腳本和頁面動畫，需要花掉項目組 40%-60% 的開發(fā)時間，并且很多企業(yè)會把這些工作安排給新入職的員工，所以熟練掌握客戶端技術是程序員的基本的素養(yǎng)；

(三)Java 技術： Java 技術是目前最為流行的軟件開發(fā)技術，我們對 2407 家企業(yè)的職位分析數(shù)據(jù)表示，有 48.96% 的軟件開發(fā)企業(yè)要使用到 Java 語言，因此， ACCP5.0 課程中將由淺入深詳細講解這門技術；

(四).NET 技術： .NET 技術發(fā)展得非�？�，短短幾年時間已經(jīng)發(fā)展到能夠與 Java 兩分天下的程度，并且 .NET 技術在原理、使用方式上已經(jīng)與 Java 大同小異，經(jīng)驗表明，在掌握了 Java 或者 .NET 語言后，只需要再花 20% 的精力就可以掌握另外一門語言，我們在課程中同時安排了 Java 和 .NET 開發(fā)語言，并且以對比的方式進行教學，必將為學員提供更寬闊的發(fā)展道路。
ACCP8.0詳細課程介紹
★第一部分：預備課程

預備課程是免費的課程，主要是為哪些對計算機了解不多的學員準備的，計算機常見的操作、辦公軟件的使用、基本的計算機詞匯在這門課程中講解。

★第二部分：第一學期課程

第一學期按先后次序將學習以下的課程：

第一學期課程除了包含前面講解過的數(shù)據(jù)庫、客戶端頁面、 Java 和 .NET 四門基礎課程之外，還包括了：

   A 、《進入軟件編程世界》：這是一門基礎課程，講解軟件程序設計所必須知道的基礎知識如網(wǎng)絡配置和指令、 Windows 2003 操作技巧、常用工作軟件的使用等；

   B 、《職業(yè)導向訓練》：這門課程是用來培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的，通過學術活動、班級活動、職業(yè)素養(yǎng)課程，讓我們具備職業(yè)人所必須具備的時間觀念、表達能力、規(guī)范意識等；

   C 、《項目實戰(zhàn)》：這門課程包括兩部分內容，第一部分內容是針對每門課程設計的“項目案例”，用來組合訓練，增加熟練程度、提高項目經(jīng)驗和開發(fā)能力，第二部分內容是第一學期結束時要求完成的階段項目。

   第一學期的項目實戰(zhàn)安排如下圖所示：

第一學期學習完成后，要求：

在開發(fā)技能上：
• 熟悉計算機軟件技術的基本知識
• 理解程序邏輯、基本的算法
• 使用 HTML 、表格框架或者 DIV 布局模式、 DreamWeaver 工具開發(fā)靜態(tài)站點
• 用 T-SQL 語言設計和維護 SQL Server 數(shù)據(jù)庫
• 核心技能：用 C#+WinForms+SQL Server+ADO.NET 開發(fā) C/S 結構的管理信息系統(tǒng)
在職業(yè)素質上：
• 樹立正確的學習心態(tài)、明確職業(yè)目標
• 具備時間觀念和規(guī)則意識
• 基本的語言溝通和表達
• 具備基本的行為禮貌和日常禮儀
★第三部分：第二學期課程

第二學期按先后次序將學習以下的課程：

第二學期課程除了包含前面講解過的數(shù)據(jù)庫、客戶端頁面、 Java 和 .NET 六門提高課程之外，還包括了：
   A 、《職業(yè)導向訓練》：這門課程也是用來培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的，通過學術活動、班級活動、職業(yè)素養(yǎng)課程，讓我們具備職業(yè)人所必須具備的團隊合作能力、抗壓力能力和語言溝通表達能力等；
   B 、《項目實戰(zhàn)》：這門課程與第一學期的項目實戰(zhàn)課程一樣，包含了項目案例和階段項目。

  第二學期的項目實戰(zhàn)安排如下圖所示：

第二學期學習完成后，要求：
在開發(fā)技能上：
• .NET 三層結構應用系統(tǒng)開發(fā)
• JavaScript 客戶端驗證和頁面特效制作
• SQL Server 高級管理和查詢
• 核心技能：用 JSP+JDBC+SQL Server 開發(fā)簡單 B/S 結構的應用系統(tǒng)

在職業(yè)素質上：
• 明確準職業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)要求、行業(yè)狀況和需求
• 能夠在壓力下學習和工作
• 具備學習和工作方面的主動意識
• 具備團隊合作意識

★第四部分：第二學年課程

第二學年按先后次序將學習以下的課程：

第二學年課程除了包含前面講解過的 Java 和 .NET 四門高端課程之外，還包括了：
A 、《前沿技術課》：這門課程中包含了目前最為流行的新技術內容，并且會根據(jù)新技術的發(fā)展情況進行更新，以保證絕對與企業(yè)的應用狀況同步；

B 、《 HR/CRM/OA/B 2C 畢業(yè)設計項目開發(fā) 》：這是專門準備的大型畢業(yè)設計項目，包含了人力資源管理、企業(yè)客戶關系管理、辦公系統(tǒng)、游戲點卡銷售系統(tǒng)四個大型的畢業(yè)設計項目，要求我們分別使用 Java 和 .NET 技術、以團隊合作的方式、按真實的軟件項目開發(fā)流程來完成設計、編碼、測試等全過程；每一個項目完成都需要一個半月的時間，從而積累項目經(jīng)驗、真正達到企業(yè)所需要的開發(fā)能力；

C 、《職業(yè)導向訓練》：這門職業(yè)素養(yǎng)課程的內容包含了求職面試、簡歷編寫、企業(yè)規(guī)章制度講解、企業(yè)禮儀和溝通等多全面的入職前的培訓內容，從學校進入到社會的必修內容在本課程中將詳細講解；

D 、《項目實戰(zhàn)》：這門課程只包含項目案例，用來組合運用 Java 和 .NET 開發(fā)技術，為畢業(yè)設計項目做準備。

最后我們免費提供一本閱讀手冊給學員，這本閱讀手冊包含了典型的行業(yè)知識、行業(yè)開發(fā)經(jīng)驗，為學員就業(yè)送上最后一程。

第二學年的項目實戰(zhàn)安排如下圖所示：

整個 ACCP 課程學習完成后，要求：

在開發(fā)技能上：
• 核心技能：能夠參與到企業(yè)軟件開發(fā)項目的全部過程• 核心技能：運用 HTML/JavaScript/CSS 技術實現(xiàn)標準、規(guī)范的客戶端靜態(tài)和動態(tài)效果
• 核心技能：用 JavaEE JSP/Servlet/JavaBean 的結構來實現(xiàn) MVC 模式，把客戶的業(yè)務需求轉化為計算機中的 Web 應用系統(tǒng)
• 核心技能：基于 Struts/Spring/Hibernate(SSH) 集成框架技術開發(fā)多層企業(yè)級應用• 核心技能：使用 ASP.NET 和組件技術開發(fā)和部署三層結構的企業(yè)級應用系統(tǒng)
• 核心技能：在 Java 或者 .NET 環(huán)境中，能夠運用 Ajax 提升客戶端效果、運用 WebService 技術實現(xiàn)系統(tǒng)級調用

在職業(yè)素質上：
• 樹立正確的就業(yè)態(tài)度和良好的職業(yè)心態(tài)
• 通過簡歷和面試推銷自己
• 職業(yè)人必備素養(yǎng)：職場禮儀、職場溝通和執(zhí)行力

能夠勝任的工作崗位包括：
• Java （ JavaEE ）工程師
• .NET 軟件工程師• 外包開發(fā)工程師
• 網(wǎng)站設計和開發(fā)工程師
• 數(shù)據(jù)庫工程師
• ERP/CRM/OA/B 2C 開發(fā)應用工程師
• 系統(tǒng)分析設計工程師
• 文檔工程師

全部的課程之間如下圖所示：

課程關系說明：

第一學期：
• 先學習進入軟件編程世界，才能夠具備計算機 Java 語言學習的基礎；
• 第一學期 Java 課程結束后， .NET 課程的基本語言語法都與 Java 課程類似，將對比進行學習；
• HTML 語言是獨立的課程，不牽涉到程序編寫，學習 Java 課程之后，為了緩解學習壓力，調整學習節(jié)奏，先學習這門課程；
• SQL Server 課程和 .NET 課程共同結合起來完成第一學期的階段項目；

第二學期：
• 第二學期剛開始就學習 SQL Server 課程，是在第一學期學會 SQL 基本操作、基本查詢的基礎上學習高級知識；
• 第二學期兩門 .NET 課程有嚴格的先后次序關系，并且是在第一學期的基礎上進行拔高；
• JavaScript 課程是在學習完成 .NET 課程之后進行，同時要求首先學會第一學期的 HTML 課程，否則無法建立頁面，更談不上動態(tài)效果；
• Java 的兩門課程也存在嚴格的先后次序關系，只有熟練理解、掌握了面向對象的思想，才能夠進入到 MVC 開發(fā)模式的學習，否則將會存在很大的理解上的困難；
• .NET 課程中的三層結構模式，與 Java 的 MVC 模式，存在諸多相似之處；
• 學習完 Java 課程，將結合數(shù)據(jù)庫課程、 HTML 、 JavaScript 課程，綜合來完成第二學期的階段項目；

第二學年：
• 第一門 Java 課程，核心技術 JSP/Servlet/JavaBean ，就是 MVC 模式的經(jīng)典實現(xiàn)，需要第二學期 JSP 課程作為基礎；
• 只有在掌握了 JSP/Servlet/JavaBean 的應用以后，才能夠體會到框架的必要性，第二門 Java 課程中的 Struts/Hibernate/Spring 中， JSP/Servlet/JavaBean 是最基本的應用，并在此基礎上做框架的集成，因此這兩門課程也存在嚴格的先后關系；
• Ajax 技術在 Java 課程中先講解基礎、原理，并要求手寫 Ajax 代碼，繼而在 .NET 課程中使用方便的控件來實現(xiàn)，因此 Java 和 .NET 課程安排的次序不能變更；
• .NET 第一門課程是基于三層結構的企業(yè)級 B/S 系統(tǒng)開發(fā)，因此三層結構是這門課程的基礎；
• 只有掌握了 ASP.NET 中的 B/S 開發(fā)技術，并且實現(xiàn)了網(wǎng)上書店的應用系統(tǒng)開發(fā)，才能夠在該系統(tǒng)上進行優(yōu)化和提高、擴展更方便的功能，因此，第二門 .NET 課程也必須在第一門 .NET 課程之后進行；
• 畢業(yè)設計項目分別在 Java 課程結束、 .NET 課程結束后都會執(zhí)行，整個第二學年的學習過程，將有三個月時間的實戰(zhàn)訓練（其中集中編碼的課時為免費學時）。

課程之間的關系，可以用以下的圖進行說明：