學習網(wǎng)絡(luò)安全工程師,就業(yè)無憂有保障
學什么技術(shù)有前途,學什么有發(fā)展前景,這是想學技術(shù)的人共同的疑問。隨著天氣轉(zhuǎn)涼,2012年的秋天馬上就要到來了,秋天是一個收獲的季節(jié),但是很多高中生和初中生卻沒有收獲的喜悅,高中生面臨的是十幾年寒窗的苦讀換不回來一個大學錄取通知書,而初中生則面對著滾滾而來的就業(yè)大軍的競爭,有多少人從獨木橋被擠了下來,只能望著橋?qū)γ鎳@息。但是鄭州北大青鳥翔天信鴿學校的學員卻在職場一次又一次贏得大滿貫,其中大部分學員都只是初高中的學歷,大專學歷的人都很少,更別提大學本科了。那他們?yōu)槭裁茨軌蚰敲错樌卣业揭粋好工作呢?其實要找到一個好工作并不難,只要分析清楚市場什么行業(yè)最缺人,缺哪種人,然后自己努力去成為那種人,就不愁企業(yè)不向你拋來橄欖枝了。
隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展,社會分工更加細化,在一個行業(yè)迅速發(fā)展的同時,往往會帶動其他行業(yè)的發(fā)展也呈現(xiàn)出突飛猛進的狀態(tài)。如我國的IT行業(yè),方興未艾的IT科技迅速發(fā)展的同時,在各行各業(yè)的應(yīng)用,也以摧枯拉朽的速度入侵與普及,當下任何一個成熟的企業(yè)都無法在不接受IT輔助的情況下生存。在這樣的背景下,IT人才的需求大增,但是企業(yè)需要的是更加專業(yè)的技術(shù)型人才,而不是只會“紙上談兵”的書呆子。
由此,鄭州北大青鳥翔天信鴿學校(http://)采用逆向設(shè)計的方法,根據(jù)市場需求來設(shè)置課程,學員學到的都是最新的技術(shù)和企業(yè)最需要的技術(shù),培養(yǎng)的都是能夠獨立完成相關(guān)任務(wù)的經(jīng)驗型人才,而不是所謂什么都懂,什么都不精的所謂“復(fù)合型人才”,或是完全沒有技術(shù)經(jīng)驗的紙上談兵型求職者。
同時河南北大青鳥翔天信鴿學校一直不斷根據(jù)市場需要定期調(diào)整專業(yè)設(shè)置、改善教學模式、更新教學設(shè)備,先進的教學理念、教材以及設(shè)備,成為學校培養(yǎng)新時代人才的基礎(chǔ)。
好的職業(yè)學校對學生的就業(yè)工作一定是做的很到位的,無論是就業(yè),還是創(chuàng)業(yè),都會為學生提供優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)教育,幫助學生在今后的職業(yè)發(fā)展道路上少走彎路,這是每一所稱職的學校都應(yīng)該做到的。鄭州北大青鳥翔天信鴿學校為學生講授COT課程,培養(yǎng)學員的職業(yè)素養(yǎng),幫助學員早日適應(yīng)企業(yè)工作需求。
鄭州北大青鳥翔天學校(http://)特設(shè)高中生特招班級,讀北大青鳥軟件+3G技能,獲得河南大學學歷。“技能+學歷”教育模式,“專業(yè)知識+大學課程”雙管齊下。
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