初中畢業(yè)沒考上高中能干什么呢?
初中畢業(yè)沒考上高中能干什么呢?
有人說,高中入學考試其實比高考更難,因為在大多數(shù)地區(qū),中等職業(yè):普高=1:1,這也滿足了國家對人才的需求比例。
但有時候,很多家長都有這樣的觀點:孩子上不了普高,相當于人生就被毀了!
這種錯誤的思想被普遍傳播,有時候會直接影響著孩子的行為;孩子會認為自己沒有了出路,就會直接選擇輟學!
但是,一個十五六歲的孩子進入社會后能做什么?工作,還是在家閑著?
在這個社會,雖然學術(shù)資質(zhì)不能決定一切,但只要你提到你是初中或者高中學歷,別人的第一反應就是不是在工廠工作,就是物流、外賣騎手等,你的工作范圍被限制!
那么,這些“輟學者”真的沒有書可讀嗎?
并不,條條大路通羅馬,行行都能出狀元,人生并不是只有上高中這一條路!
我國目前正處于工業(yè)化進程中,企業(yè)對技術(shù)工人的需求量越來越大,全國各地出現(xiàn)了不同程度的“技工荒”,高級技工尤為稀缺。
根據(jù)當今我國人口結(jié)構(gòu)變化的客觀現(xiàn)實,加大我國制造業(yè)人才隊伍建設(shè)任務已迫在眉睫。近年來,在國家出臺的創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展等一系列行動計劃中都紛紛提出急需技能型人才、技術(shù)型人才、復合型技術(shù)人才,無疑對我國職業(yè)教育寄予了更大的期望。
然而,職業(yè)教育這條路,往往就都我們大多數(shù)人所忽略!
長期以來家長們對職業(yè)教育存在偏見,覺得是差生無處可去只能選擇的去處,甚至把職業(yè)學校當成看管孩子的地方。其實,職業(yè)學校的教學內(nèi)容是建立在市場的需求上的,學生學習的是專業(yè)的技能!從社會發(fā)展的角度來說,它和高等教育一樣重要!
正確引導中考落榜的孩子,讓每一個孩子都有書可讀!
上不了高中,讀不了大學,北大青鳥學IT,一樣有出息!
源自北大的職業(yè)IT教育,專為初中生量身定制,生動有趣的專業(yè),一次蛻變的開始,教學為本,師愛為魂的核心教學理念。
基礎(chǔ)教育,在保持課程教育的同時,開發(fā)了心理輔導、家校共育、國學禮儀等課程,致力于將學員培養(yǎng)成健全人格、三觀端正、心態(tài)積極的進階型人才,讓您的孩子首先以文化人,以紀律束人,以軍訓塑人,內(nèi)化于心,外塑于形,內(nèi)外兼修,知行合一,成為一個正能量滿滿的陽光少年。
八大教學模式讓學員逐步產(chǎn)生學習的興趣和動力,讓學員從被動改變,被迫學習,到自我約束,自我成長,自我管理,潛移默化中成長和改變。大學進階給學員們提供了更多更好的發(fā)展方向,核心課程體系將學員培養(yǎng)成為動漫設(shè)計師、游戲開發(fā)工程師、高級軟件開發(fā)工程師、高級網(wǎng)絡(luò)工程師,視頻剪輯專家、影視后期特效專家、全棧創(chuàng)意設(shè)計師、人工智能工程師、大數(shù)據(jù)工程師。
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