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         鄭州北大青鳥(niǎo)有多少學(xué)院？鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院可以了解一下，選擇靠譜的學(xué)校值得選擇！

         自2006年創(chuàng)辦以來(lái)，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿IT學(xué)院匯聚了一大批熱愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)、有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的名流師資，腳踏實(shí)地、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新、懷揣激情和夢(mèng)想，指導(dǎo)學(xué)生多次獲得“IT精英挑戰(zhàn)賽”創(chuàng)意獎(jiǎng)和展示獎(jiǎng)以及華北地區(qū)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、國(guó)三等獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)IT軟件設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，一次次點(diǎn)亮了荊楚大地冉冉升起的“青鳥(niǎo)IT之星”。

　　十三年磨一劍、學(xué)院在收獲各類IT大獎(jiǎng)的同時(shí)，也培養(yǎng)和歷練了一支精英有素的師資隊(duì)伍，擁有國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校研究生等在內(nèi)的多名軟件類教育以及大批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青鳥(niǎo)骨干教師。

　　近幾年來(lái)，學(xué)院先后成立了河南省大學(xué)生IT人才培訓(xùn)基地，并與鄭州軟件園共同成立了人才培訓(xùn)基地等等，培養(yǎng)了成千上萬(wàn)的IT精英，如今很多已經(jīng)上升至項(xiàng)目經(jīng)理以及技術(shù)總監(jiān)的位置。

　　學(xué)院所培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富且富有創(chuàng)新精神，深受用人單位喜愛(ài)。在上海等一線城市建立了穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)和就業(yè)基地，聘請(qǐng)了大型企業(yè)項(xiàng)目總監(jiān)擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)老師，這都為學(xué)生就業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的服務(wù)。

       近幾年來(lái)，學(xué)院先后成立了河南省大學(xué)生IT人才培訓(xùn)基地，并與鄭州軟件園共同成立了人才培訓(xùn)基地等等，培養(yǎng)了成千上萬(wàn)的IT精英，如今很多已經(jīng)上升至項(xiàng)目經(jīng)理以及技術(shù)總監(jiān)的位置。

　　學(xué)院所培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富且富有創(chuàng)新精神，深受用人單位喜愛(ài)。在上海等一線城市建立了穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)和就業(yè)基地，聘請(qǐng)了大型企業(yè)項(xiàng)目總監(jiān)擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)老師，這都為學(xué)生就業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的服務(wù)。

     報(bào)讀要求：

　　1) 年齡要求：15周歲(含)以上;

　　2) 學(xué)歷要求：初中(含)以上學(xué)歷，初中學(xué)歷需特批入學(xué);

　　3) 基礎(chǔ)要求：有一定的邏輯能力，對(duì)計(jì)算機(jī)有興趣。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　建立嚴(yán)格管理體制，培養(yǎng)學(xué)生軍人鋼鐵般的意志和素養(yǎng)

　　把握學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期以及成長(zhǎng)特點(diǎn)，以嚴(yán)格的學(xué)校管理體制，比如每日晨練，鍛造的不止是強(qiáng)健的體魄，更是頑強(qiáng)的毅力與恒心。

　　培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、自尊自信、自謙自省品質(zhì)

　　把培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)能力和行為習(xí)慣作為進(jìn)校第-一堂課，進(jìn)而幫助學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的成長(zhǎng)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷追求進(jìn)步，樹(shù)立樂(lè)觀向上的人生觀、價(jià)值觀。

　　培養(yǎng)市場(chǎng)急需、前沿?zé)衢T(mén)、精湛的專業(yè)能力

　　多種教學(xué)模式相輔相成，配備優(yōu)質(zhì)師資，采用升級(jí)版本教材，打造高效課堂，理論課與實(shí)操課相互促進(jìn)，形成理論扎實(shí)、實(shí)操能力強(qiáng)的專業(yè)人才。

　　培養(yǎng)高智商、高情商、高學(xué)商的綜合素質(zhì)

　　堅(jiān)持“教育為本、師愛(ài)為魂”的教學(xué)本質(zhì)，積極引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，遇到問(wèn)題正確歸因，對(duì)于新事物要勇于挑戰(zhàn)，對(duì)于新技術(shù)要勇于鉆研。

　　英語(yǔ)差可以學(xué)嗎?

　　其實(shí)IT技術(shù)里面的代碼跟英語(yǔ)也沒(méi)什么關(guān)系，它只是編程語(yǔ)言里規(guī)定的一些關(guān)鍵字，但數(shù)量不多，經(jīng)驗(yàn)用到的就幾個(gè)，比如C語(yǔ)言，一共32個(gè)關(guān)鍵字，常用的只有20來(lái)個(gè)，而且都很好記憶，另外平時(shí)會(huì)有代碼練習(xí)的課程以及專業(yè)的工具來(lái)輔助，具備初級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)就夠了，所以英語(yǔ)差也照樣可以學(xué)。

　　數(shù)學(xué)差可以學(xué)嗎?

　　一直以來(lái)都有一個(gè)誤區(qū)，學(xué)IT重要的是邏輯思維能力,并不是說(shuō)數(shù)學(xué)要達(dá)到很高的造詣。很多人被以前那一大堆的代數(shù)題、幾何題、函數(shù)題給嚇怕了，其實(shí)那些數(shù)學(xué)題對(duì)今后的生活和學(xué)習(xí)影響非常小。而在日后學(xué)IT技術(shù)的過(guò)程中不需要太多的數(shù)學(xué)知識(shí)，部分需要的數(shù)學(xué)知識(shí)如函數(shù)等，都可以直接調(diào)用，并不需要你費(fèi)多大的腦力去算，所以也不用過(guò)分擔(dān)心。

本文由站河南北大青鳥(niǎo)校區(qū)整編而成，如需了解更多IT資訊類的文章、新聞、課程和學(xué)習(xí)技巧、就業(yè)案例、招生詳情等問(wèn)題，可以對(duì)在線咨詢老師進(jìn)行一對(duì)一問(wèn)答！