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鄭州計算機(jī)哪個學(xué)校零基礎(chǔ)培訓(xùn)比較好
作者：鄭州計算機(jī)學(xué)校 添加時間：12-02 瀏覽次數(shù)：0
     鄭州計算機(jī)哪個學(xué)校零基礎(chǔ)培訓(xùn)比較好? 但至少在最開始，選一個靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在我看來是很重要的！那么為什么找一個靠譜的不坑人的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是勝算最大的一條出路呢?
    一是看你是不是這塊料，二也有運氣的成分。在零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行IT行業(yè)這件事情中，作為一個行業(yè)老兵我必須告訴你們，真正意義上的殺出重圍，其實難度非常大，我們且不說你們這些半路出家的，就說那些名校畢業(yè)的計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生，每年也有很多根本到不了開發(fā)崗，而進(jìn)入售前，售后和測試工程師的崗位大把。但在這個前提下，選擇一個靠譜的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)IT的人在所有路徑中最有可能殺出重圍的那一條路(關(guān)鍵字不是“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，而是“靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”)。
    不過一定要記住了，一定要選擇一個靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果你選了一個坑人的，那還不如在家自己看課件呢。
    看懂什么才是靠譜的選擇
    一般來說，靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，比如北大青鳥，會在入學(xué)前做一個職業(yè)測評，根據(jù)不同學(xué)員的特征，職業(yè)愿景和薪資要求，為他們匹配合適他們的職業(yè)(IT是個大類，其中有很多細(xì)分的小類，不同的人適合不同的類)。
    當(dāng)然大家也注意到了我提到了靠譜二字，這是因為很多非常不靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟本不會有因材施教這一環(huán)的流程，在他們的眼里學(xué)員和韭菜沒什么分別，撿到筐里就是菜了，要知道，參加IT職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員中，有大量的是缺少基礎(chǔ)判斷力的年輕人，對于他們來說，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師的建議幾乎就意味著他們未來的一切的轉(zhuǎn)折，誠然，有些年輕人最終沒能如愿走進(jìn)行業(yè)，有很多自身存在的問題，比如說惰性強(qiáng)而心氣又不足，但這些不負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把這個行當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)難度描述的過于簡單就沒有責(zé)任嗎?
    在一個靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，首先機(jī)構(gòu)和老師會盡量對每一個學(xué)員負(fù)責(zé)任，盡量給他們提供勝算最高的職業(yè)選擇，這樣的話就完成了第一步，也就是學(xué)員在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里應(yīng)該學(xué)到什么，這一點其實是最重要的，因為一來人的精力是有限的，二來人的心氣也是有限的，如果通過浪費他們精力的方式，讓他們反復(fù)走回頭路的話，即便那個時候他們身體還扛得住，心理上的防線也扛不住。
 
     再有是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里學(xué)習(xí)，要有行業(yè)經(jīng)驗豐富的老師指導(dǎo)和實際項目經(jīng)驗的加入，也就是解惑和實踐的綜合體，企業(yè)在招程序員的時候為什么有時候會對應(yīng)屆畢業(yè)生沒有一個天然的信任感，而是更多的要看他們的潛力?這是因為在大部分時候，他們根本不能直接上手項目，知識和經(jīng)驗之間巨大鴻溝并不是一天兩天可以填平的，所以說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的這一塊資源在成才率上的占比也非常重，其實就是大學(xué)里計算機(jī)科班的學(xué)生，畢業(yè)前幾個月去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟項目學(xué)習(xí)的也大有人在，所以學(xué)員如果考慮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話，不妨多注意下這一點。
    最后一點，很多人可能沒注意到，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實際上是零基礎(chǔ)學(xué)員行業(yè)資源的起點，相比于全日制高等教育的相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生來說，零基礎(chǔ)學(xué)員轉(zhuǎn)行做IT的行業(yè)資源幾乎為零，如果這個時候你還依然選擇自己在家閉門造車的話，那么即便你天縱英才，那么你對這個行業(yè)的感性認(rèn)識也是幾乎逼近于零的，在這樣的情況下，你對自己職業(yè)前景，薪資待遇，行業(yè)方向等等方面的認(rèn)識上，連一個基本的參照系都沒有，而且自己閉門學(xué)習(xí)跟有很多伙伴學(xué)習(xí)是兩個感覺，在你遇到一個bug死活跑不通的時候，身邊的同學(xué)能互相的探討，集思廣益，解決的也就會快一點。
    最后，再強(qiáng)調(diào)一遍，IT這一行雖然多金，但也燙手，并不是什么人都能進(jìn)的來的，而且這個行業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是魚龍混雜，考察一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否靠譜，需要做很多的前期工作，耗費很多的精力，但是如果你們不怕前方將要遇到的困難，且做好了準(zhǔn)備想要來闖一闖，歡迎你們。  
    小A給我們分享了他和他同事們的一段經(jīng)歷。小A，畢業(yè)于哈爾濱工程大學(xué)07屆電子信息工程專業(yè)，畢業(yè)后順利進(jìn)入一家國企做通信工程師，三年的圈養(yǎng)下，他發(fā)現(xiàn)一個道理，體制內(nèi)的工作者，不論技術(shù)還是薪資，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后去了互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的同批同學(xué)。于是他毅然來到北京自由市場試水，同時也敦促感召老同事跳槽。然而尷尬的是，進(jìn)了一家新公司，面試時一切還好，學(xué)歷出眾，履歷也漂亮，但工作落到手上，一切都變了樣，用行話說，就是拿不起來。碰到這種情況，或許一般人會撞了南墻，扭頭鉆回體制內(nèi)，顯然小A并不在這類人群中。
　　小A有一共事三年的老同事云峰，在他離開一年后，也跳槽來到北京。小A講，“那時云峰家里出了變故，又恰逢孩子出生，家庭財政上的大窟窿讓他處處捉襟見肘，為了賺更多的錢，不得不走出體制。而新工作的屢屢碰壁，讓這個成電的碩士生再沒有往日里天之驕子的榮耀感覺，為了出路，不得不選擇在線課程回爐重造。獨自一人住在西二旗一間8平米不到的小屋里，在只有1M帶寬的網(wǎng)絡(luò)里，云峰，做的事就是每天下班后在線看課件學(xué)習(xí)。幾年后的現(xiàn)在，他年薪超過40萬，家里的重?fù)?dān)已經(jīng)平息。聊天的時他總說，能夠擁有現(xiàn)在的生活，自己也弄不清，到底應(yīng)該感謝當(dāng)年自己的緊咬牙關(guān)，還是應(yīng)該感謝那些陪伴他多少個深夜的在線課程”。
 
　　第二個故事是小A轉(zhuǎn)行來北京，投身到一家做直播的創(chuàng)業(yè)公司時，遇到的兩個年輕同事小馬和小潘。小馬家境殷實，父親經(jīng)商，故事乏善可陳，文中沒有過多提及，，的講述小潘的故事。小潘，是個文科生，當(dāng)年考研的時候報的是對外漢語之類的專業(yè)，后來不幸落榜，和女朋友一道選擇了“北漂”，蝸居通州。在各行業(yè)面試一圈后，作為一個文科生，小潘一怒之下選擇了程序員。理由因為倆字：錢多。而他當(dāng)時學(xué)習(xí)的這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，正是北大青鳥。由于他工作業(yè)績格外突出，并且一個人保守估計得干3個人的活兒，老板總給他漲工資，生怕這么個大寶貝走掉。每個月發(fā)工資，他也總會對著銀行到款短信“山呼萬歲，感謝北大青鳥”。
　　有一次空閑時間，小A問小潘：“你為什么一定要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以你的勤奮和擰巴，自學(xué)也未必不能殺出重圍吧”。小潘這樣回道，“這種事兒就像健身，你說自己在家健身能不能練出一身腱子肉，肯定可以。但你看哪個人是在家里健身成功的?基本上都是健身房，一是有標(biāo)準(zhǔn)器材，二是有氛圍，三是可以請私教，有科學(xué)方法。而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是解決這幾個問題。在北大青鳥上課，一來有固定課程，不用自己琢磨就知道應(yīng)該學(xué)什么;二是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中有很多和我一樣，迫切的想要改變生活現(xiàn)狀的同學(xué)，這種感覺就像幾個人結(jié)伴走夜路，相互在一塊就是個安慰，大家伙一起很容易就能走到天亮。”事實也確實如此，自學(xué)成功的人不能說沒有，但，是鳳毛麟角。
　　小A得出結(jié)論，像北大青鳥等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出身的學(xué)員，雖不能像985、211畢業(yè)生那樣在很多新銳或者巨頭互聯(lián)網(wǎng)公司的招聘對象中吃香。但在北京，依然存在著大量的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司，它們對于未來的期許并沒有大公司那么長遠(yuǎn)，一名程序員只要能獨立承擔(dān)起一面的工作，就能在這里獲取一席之地。從這個意義上，那些從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)走出來的年輕人，這里正是他們真正的用武之地。
　　因此，對于“IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)走出來的學(xué)員他們未來的前景怎么樣?”這個問題，只能說，相比于那些從985、211高校走出來的畢業(yè)生，他們剛走出校門時的道路崎嶇且如履薄冰，但后面的事，誰又能說得請，畢竟人生充滿驚喜，逆襲的事在生活中也屢見不鮮，僅小潘這樣的案例在北大青鳥歷屆學(xué)員中就數(shù)不勝數(shù)。  
 

本文由站河南北大青鳥校區(qū)整編而成，如需了解更多IT資訊類的文章、新聞、課程和學(xué)習(xí)技巧、就業(yè)案例、招生詳情等問題，可以對在線咨詢老師進(jìn)行一對一問答！

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