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        每個初中生都懷有自己的夢想，十五六歲花季少年少女們對生活充滿了歡聲笑語和憧憬。然而經(jīng)歷了黑色的六月，看著同齡人都一個個拿著錄取通知書走進(jìn)了高中的校門，就再也高興不起來了，之前站在同一條起跑線上，然而現(xiàn)在似乎落下了很多，理想轟然倒塌，整個世界也開始變得昏暗起來。初中生其實都想再往高一級學(xué)府進(jìn)發(fā)，但是到頭來發(fā)現(xiàn)適合自己的并不多。初中畢業(yè)到現(xiàn)在還沒有找到學(xué)校怎么辦？

初中生想上高中，然后再上大學(xué)，這種追求本來就無可厚非。人往高處走，水往低處流，誰不愿意讓自己更出色呢？但是如果你成績實在很低，再要勉強(qiáng)自己進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的話，其實也是不怎么明智的，因為高中學(xué)習(xí)壓力大，不是做題就是背書，很讓人頭疼。即使上了高中，將來也不能保證自己就一定能考上大學(xué)，萬一三年之后高考沒考上大學(xué)，那就真的傻眼了。

近年來，一些地方延續(xù)著普高和職高招生人數(shù)1：1的比例，這意味著，約有一半的初高中畢業(yè)生必將走進(jìn)職高的校門。初中生找不到好學(xué)校，不如“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”職業(yè)教育�，F(xiàn)在的初中生，已經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了依賴，他們年輕陽光、充滿活力、接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來會更容易。平淡無趣的語數(shù)英課本不能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，不代表其他的科目不行，也許自己愛好的IT技術(shù)可以激發(fā)他們潛力。

初中畢業(yè)到現(xiàn)在還沒有找到學(xué)校怎么辦？來鄭州北大青鳥吧。鄭州北大青鳥軟件學(xué)院為不同愛好、不同性格的初中生開設(shè)了適合他們的專業(yè)：電腦維修專業(yè)讓很多想創(chuàng)業(yè)但是沒有頭緒的初中生找到了方向所在，學(xué)完以后自己還可以開一個電腦維修店；平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等專業(yè)為那些喜歡設(shè)計、愛創(chuàng)新的學(xué)習(xí)提供了一個學(xué)習(xí)和施展自己才華的舞臺；軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)為邏輯性強(qiáng)、愛好數(shù)學(xué)的小伙伴創(chuàng)造了發(fā)展的機(jī)會。

與初高中時候?qū)W習(xí)的語數(shù)外、政史地、物理化等生活中幾乎沒用的知識相比，在鄭州北大青鳥學(xué)習(xí)這些實用的計算機(jī)技能，可以把自己無限的潛力發(fā)揮出來，并運用到將來的學(xué)習(xí)和工作中去，也能實現(xiàn)將來自己很好的發(fā)展。

火爆發(fā)展的IT業(yè)也吸引著這個社會最優(yōu)秀的一批人紛紛加入，對初中生而言，現(xiàn)今社會對IT人才需求之旺盛，短短一兩年的鄭州北大青鳥職業(yè)培訓(xùn)即可掌握一項可以安身立命的專業(yè)技能，在這個互聯(lián)網(wǎng)的大潮里，找一份稱心如意的工作可謂手到擒來！

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