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　　很多考生認(rèn)為，高考失利就是在人生的起跑線上輸了一大步，終其一生也將補(bǔ)不回來(lái)。
　　也有很多考生認(rèn)為，高考失利已成為現(xiàn)實(shí)，那么就不要在就業(yè)上繼續(xù)輸下去。
　　孰是孰非，今天特別有請(qǐng)教育專家作出分析點(diǎn)評(píng)。
　　在當(dāng)今中國(guó)，高考是目前選拔人才的最佳辦法，對(duì)于苦讀了十二年的莘莘學(xué)子而言，高考成績(jī)意味著未來(lái)、意味著一切；對(duì)于撫育學(xué)子踏入高考考場(chǎng)的家長(zhǎng)而言，孩子的高考成績(jī)意味著期望、意味著他們的人生、意味著一切。
　　學(xué)子們背負(fù)著父母、家人和自己的期望踏入高考考場(chǎng)，壓力可想而知。一旦失利，流火六月就變作了黑色的六月，未來(lái)、期望、人生，仿佛在那一瞬間全部失去了。對(duì)于考生而言，心理上受到的打擊將更為嚴(yán)重。
　　有些考生在高考失利后選擇了復(fù)讀，重走高三苦讀路；有些考生降低了自己的門檻，服從了分配；有的考生出于種種考慮，選擇了價(jià)格昂貴的三本、民辦大專等教育機(jī)構(gòu)；還有一些考生考慮到家庭經(jīng)濟(jì)情況不佳的現(xiàn)實(shí)，毅然放棄繼續(xù)求學(xué)，直接踏上了求職之路。
　　對(duì)于選擇復(fù)讀的考生，我們敬佩他們重走高三苦讀路的勇氣和毅力，但現(xiàn)實(shí)是有更多的學(xué)子參與到下一年度的競(jìng)爭(zhēng)，更何況近年來(lái)高考政策變革甚頻，今年所學(xué)與明年所考未必相同。對(duì)于服從分配的考生，有可能就讀了一個(gè)自己完全不喜歡的專業(yè)，那么四年的大學(xué)時(shí)光將白白浪費(fèi)，還要額外去花費(fèi)時(shí)間培養(yǎng)興趣或者學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)課程。對(duì)于選擇就讀三本、民辦大專的考生，雖然在畢業(yè)后可以獲得一個(gè)令自己、家人滿意的學(xué)歷，但學(xué)歷并不等同于未來(lái)，并不等同于人生；目前民辦大學(xué)的教育水準(zhǔn)參差不齊，一旦選擇錯(cuò)誤，將是既浪費(fèi)了大量的金錢，也花費(fèi)了寶貴的時(shí)間，可謂得不償失。對(duì)于直接走上求職之路的考生，也許他們的家庭確實(shí)面臨巨大的困難，但僅憑高中學(xué)歷，不具備任何專業(yè)技能的年輕學(xué)子，又如何能在職場(chǎng)上找到屬于自己、適合自己的崗位呢？
　　教育專家認(rèn)為，以上幾種方式皆不可法。高考失利，在人生的起跑線上的確已然落后，但并不代表永遠(yuǎn)落后。既然已在高考的起跑線上落后于人，那更要奮起直追，以避免繼續(xù)落后。而奮起直追應(yīng)當(dāng)講求方式方法。高考進(jìn)入各所大學(xué)之后，就讀三四年時(shí)間，而后便踏入社會(huì)，在職場(chǎng)上一爭(zhēng)高下，而職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)是一生的競(jìng)爭(zhēng)。教育專家推薦參加北大青鳥(niǎo)IT職業(yè)教育。
　　高考失利后，無(wú)須復(fù)讀，即可到北大青鳥(niǎo)就讀，不必重走高三苦讀路，為準(zhǔn)備復(fù)讀再戰(zhàn)的高考考生節(jié)約了一年的時(shí)間。對(duì)于十八九歲的考生而言，每一天都是黃金歲月。
　　考生如果對(duì)IT感興趣，對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，就不必降低自己的門檻，被迫放棄熱愛(ài)的專業(yè)，就讀自己不感興趣的專業(yè)，北大青鳥(niǎo)開(kāi)設(shè)了多種IT培訓(xùn)課程，包括軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)師、JAVA工程師等，并針對(duì)目前市場(chǎng)需求，開(kāi)設(shè)了3G手機(jī)開(kāi)發(fā)、Android系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等手機(jī)軟件課程，同時(shí)根據(jù)不同的主課內(nèi)容，開(kāi)設(shè)了相輔助的課程，以便學(xué)員更好、更全面地了解和掌握主課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
　　民辦大學(xué)收費(fèi)高昂，水平參差不齊。對(duì)于一個(gè)普通的工薪家庭而言，參加IT職業(yè)培訓(xùn)無(wú)疑是一項(xiàng)明智的選擇，不僅支出合理，而且由于掌握實(shí)踐技能，畢業(yè)后在就業(yè)市場(chǎng)將更有競(jìng)爭(zhēng)力。例如，北大青鳥(niǎo)一方面收費(fèi)水平在合理范圍內(nèi)，教學(xué)質(zhì)量有保障，從其十二年來(lái)的累計(jì)培養(yǎng)了五十余萬(wàn)名優(yōu)秀IT人才的事實(shí)來(lái)看，其就業(yè)前景非常樂(lè)觀。
　　教育專家指出，在當(dāng)今社會(huì)，上大學(xué)不僅僅是為了幫助自己獲得一個(gè)令自己、令家里都滿意的文憑，更重要的是通過(guò)上大學(xué)，學(xué)習(xí)和掌握一門職業(yè)技能，學(xué)習(xí)自我強(qiáng)化、隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、自我提升的能力。而在職業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練方面，職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)突出。例如，我國(guó)IT培訓(xùn)第一品牌北大青鳥(niǎo)APTECH的培訓(xùn)課程，是按照企業(yè)的需求來(lái)設(shè)計(jì)的，完全符合企業(yè)的需求深度。這就意味著，北大青鳥(niǎo)學(xué)生在求職市場(chǎng)上，職業(yè)起點(diǎn)已經(jīng)高于其他人。成立十二年以來(lái)，北大青鳥(niǎo)已經(jīng)向社會(huì)各屆累計(jì)輸送了50余萬(wàn)IT工程師，有鑒于此，百度、華為、聯(lián)想等大企業(yè)，每年畢業(yè)季直接向北大青鳥(niǎo)招聘IT精英。這樣的就業(yè)率，即使相對(duì)于一些名校，也極具競(jìng)爭(zhēng)力。
　　北大青鳥(niǎo)APTECH作為全國(guó)最大的IT職業(yè)教育基地，憑借自身的教育實(shí)力，為自己的學(xué)員打通了一條求職的康莊大道。讓在高考考場(chǎng)上落后了一小步的考生們，在求職市場(chǎng)上大踏步地前進(jìn)，邁向?qū)儆诿總�(gè)人自己的成功！

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