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    如果有一天，玩網(wǎng)游不但可以獲得虛擬世界的金錢和榮譽，還能夠掌握現(xiàn)實世界的知識與技能，這是不是太異想天開了？如果有一天，家長和老師鼓勵，甚至催促你去玩游戲，那是不是太不可思議了？其實，這樣的景象并非遙不可及，前不久，北大青鳥APTECH隆重推出的ACCPAndroid在線培訓課程，就采用了游戲化教學模式，這不但是職教行業(yè)實踐多元化教學的全新嘗試，更預(yù)示著規(guī)�；�、系統(tǒng)化的游戲教學在國內(nèi)市場啟動在即。

　　一場世界范圍的學習革命

　　近日，國內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)軍企業(yè)北大青鳥APTECH正式發(fā)布Android培訓課程，這款頗具娛樂色彩的職業(yè)教育產(chǎn)品的推出在中國尚屬首例，其 “游戲化”教學模式成為最大亮點，用北大青鳥APTECH職業(yè)研究院院長肖睿的話說，“生動的游戲化界面將帶給學生對學習全新的認知和感受，是對傳統(tǒng)教學的一種革新。”

　　事實上，這種游戲化教學正在世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展，關(guān)于游戲化教學價值的研究更是卷帙浩繁，其中最受學生們歡迎的當屬美國著名游戲設(shè)計師、教育專家Marc Prensky的理論，他認為，21世紀的學習革命不僅僅是課程的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，更不局限于無線寬帶、即時學習，真正的學習革命是學習不再伴有“痛苦”。

　　一個值得借鑒的示范藍本

　　作為中國最大的IT職業(yè)培訓機構(gòu)，北大青鳥APTECH第一個打出了“中國全在線游戲化教學”的口號。北大青鳥APTECH十余年來始終專注于教育模式和教育產(chǎn)品的開發(fā)與創(chuàng)新。此次推出的Android全在線課程參考了國內(nèi)外最優(yōu)的教學模型，采用了將游戲關(guān)卡與教學過程相融合的游戲化教學方法。

　　通過歷史背景、人物屬性，故事情節(jié)、排行榜、通關(guān)、虛擬貨幣“青鳥豆”等一系列游戲元素，將學習活動設(shè)置到頁面交互的活動中以及目標中，使教學與游戲緊密融合在一起。以學員興趣為導向，使學生可以在充滿樂趣的游戲情景中學到知識，并在每個關(guān)卡的通過中持續(xù)保持學習熱情。

　　學生們不需要再為兩個小時的課程花費四個小時橫穿城市，更可以在沒有父母和老師的監(jiān)督下，像迷戀游戲一樣迷戀學習，而且忽然有了更多的朋友和老師，通過Android全在線好友系統(tǒng)，無論何時在學習中遇到問題都能得到及時而準確的反饋信息。在游戲中便可獲得知識與快樂，徹底甩掉那顆痛恨學習的心，真正實現(xiàn)了Marc Prensky“在娛樂中學習”和“在學習中娛樂”的教學理想。

　　一枚至關(guān)重要的神秘后盾

　　然而，游戲化教學只是北大青鳥Android課程特點的冰山一角，其真正的后盾則是其自主創(chuàng)新的全在線模式，此次北大青鳥Android課程全在線游戲化教學的推出，意在開辟中國高等教育游戲化教學的新興市場。據(jù)北大青鳥APTECH負責人介紹，“因為采用了全在線模式，我們Android課程的定價，只是同樣培訓項目面授價格的一半，這種模式無論是對企業(yè)還是學習者都是非常受益的，我們對市場抱有很大的預(yù)期。”

　　配合在線的特點、跨地域的性質(zhì)，北大青鳥APTECH對其發(fā)展模式也進行了相應(yīng)的調(diào)整，以前的合作伙伴多集中于一線大城市，而現(xiàn)在的業(yè)務(wù)則更多覆蓋二、三線城市。這樣，教育資源通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，向更廣泛的地區(qū)輻射。學�？梢猿浞职l(fā)揮自己的學科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。簡單來說，學生可以通過最便捷的途徑，最優(yōu)惠的價格學到最優(yōu)質(zhì)的知識。

　　我們有理由相信，隨著IT技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，更多的“全在線游戲化”將帶給消費者更多的便利與實惠，消費者時間成本、人力成本的大幅節(jié)省將直接促進全在線游戲化教學模式的蓬勃發(fā)展，而這將為世界范圍內(nèi)的無紙化、趣味化教學提供堅實的基礎(chǔ)，并使之成為現(xiàn)實。
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