大學(xué)生回爐職業(yè)培訓(xùn)只為美好未來
河南北大青鳥鄭州計算機(jī)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員俞灝明:初中生回爐職業(yè)培訓(xùn)只為美好未來
俞灝明對IT行業(yè)的熱愛來自對自己所學(xué)專業(yè)的堅持,他選擇一所專科學(xué)校報讀了計算機(jī)專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后,懷著對未來的美好憧憬來到深圳,并很幸運(yùn)地找到了一份計算機(jī)方面的工作。
相比之下自己能順利找到工作,這讓俞灝明暗自欣喜?稍诠ぷ鞑虐l(fā)現(xiàn),自己高興得太早了。原以為對大學(xué)計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生來說,這份工作會很簡單輕松。然而真正開始工作以后,俞灝明才發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里學(xué)習(xí)到的知識并不適應(yīng)當(dāng)前工作要求,即使是工作中一些最常見的問題也難以解決,工作起來很吃力。好強(qiáng)的俞灝明想通過自學(xué)來充實(shí)提高自己,但這樣學(xué)到的知識比較零散,經(jīng)常遇到無法解決的難題,技術(shù)根本無法得到很好的提升。
俞灝明開始猶豫,如果繼續(xù)留在公司也能勉強(qiáng)應(yīng)付一陣時間,但這種感覺卻讓他如芒刺在背。為了更好地提升自己,讓自己在工作真的有得心應(yīng)手的感覺,俞灝明開始重新規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。經(jīng)過慎重考慮,他決定重新系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這不僅意味著要放棄好不容易找到的工作,更會失去穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源,但俞灝明相信沒有改變就沒有蛻變,變則通,通則久遠(yuǎn)。暫時的停步是了看的更遠(yuǎn)。
人常說教育是一種巨額投資,但選擇一所信譽(yù)度好的培訓(xùn)學(xué)校無異于將這種投資風(fēng)險降到了最低。為了找到一所能適合自己的學(xué)校,賈建交經(jīng)過多方對比了解,最終選擇了北大青鳥鄭州翔天職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,報名參加北大青鳥BENET網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)脫產(chǎn)班學(xué)習(xí)。從自己工作的方向來說,北大青鳥BENET3.0課程的系統(tǒng)性和實(shí)操性是俞灝明所看重,雖然有一小部分是俞灝明曾經(jīng)掌握過的,可是重新“回爐”學(xué)一遍的體會是不一樣的。最重要的是這套課程的前端性是和俞灝明之前工作中內(nèi)容類似的。
在北大青鳥鄭州翔天職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)的這段時間里,俞灝明白天上課晚上編寫代碼、鉆研難題,在假期也能在學(xué)?吹剿颐Φ纳碛。學(xué)習(xí)期間,賈建交通過參加學(xué)校的各種案例項目,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),北大青鳥先進(jìn)實(shí)用的教材,注重實(shí)際工作能力鍛煉的多模式教學(xué)方法,使俞灝明的技術(shù)水平和對之前工作中的一些難點(diǎn)的理解和解決能力突飛猛進(jìn)。
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