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　　北大青鳥鄭州翔天信鴿校區(qū)的授課內容有java、.net、C#、android等，主要的就業(yè)方向有軟件開發(fā)工程師、網絡工程師、信息安全工程師等。學校還定期舉辦簡歷指導、模擬面試、校內招聘會，企業(yè)講座，畢業(yè)學員回家等活動，拉近學員和企業(yè)之間的距離，筆者了解到，北大青鳥的畢業(yè)生兼具前沿技術和優(yōu)良素質，成為了眾多企業(yè)爭相聘用的熱門人選!
　　一位任用北大青鳥學員的知名企業(yè)負責人講到：我們錄用北大青鳥的學員，是因為他們比一般初中生擁有企業(yè)更加需要的技能和經驗，現(xiàn)在企業(yè)培訓成本很高，而北大青鳥的學員“畢業(yè)即就業(yè)”與初中生的“畢業(yè)即失業(yè)”形成了鮮明對比。記者了解到，北大青鳥的學員畢業(yè)后工資普遍都比一般初中生的工資高出1000元以上。
　　經統(tǒng)計，隨著我國高等教育的快速發(fā)展和高校的擴招，2012年，全國高校應屆畢業(yè)生達到680萬。大學畢業(yè)生的基數不斷加大，初中生就業(yè)的供求矛盾日漸突出。這主要是現(xiàn)在有些初中生不能將所學知識與實踐相結合，與用人單位的要求有一定差距，就業(yè)能力較低。
　　就業(yè)能力是獲得和保持工作的能力�，F(xiàn)代企業(yè)需要技能型人才，也就是說，就業(yè)能力包含了扎實的專業(yè)技能，不斷向上的學習能力和相當的職業(yè)素養(yǎng)，而我國高等教育對學生實踐技能的培養(yǎng)不足，以致這類應用型人才短缺。
　　鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)就業(yè)指導劉義剛老師指出，部分初中生對于自己所學知識適應何種工作領域和崗位沒有冷靜思考，就業(yè)期望值過高，缺乏對基本工作的適應力和踏實工作的耐心，同時實踐能力及創(chuàng)新能力較差，不能勝任工作和完成自身的發(fā)展。

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