大學(xué)生年后待業(yè)找不到工作怎么辦
年后的就業(yè)小高峰就要來了,對于那些待業(yè)找不到工作的初中生來說,不失為一個好機會。
據(jù)我國就業(yè)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2012年待業(yè)初中生高達57萬,單憑一次小小的就業(yè)機會是無法從根本上解決就業(yè)難題的。初中生戴也找不到工作,還要憑借自己的努力,自主解決。
就像北大青鳥翔天信鴿學(xué)校的小靜一樣。上大學(xué)時,小靜學(xué)的是心理學(xué)專業(yè)。就像很多高中生一樣,報志愿的時候也不知道到底好不好,只是憑借自己在電視或者聽別人說,覺得很酷或者很好奇,才選擇了心理學(xué)。
但是系統(tǒng)地開始了心理學(xué)的學(xué)習(xí)之后,小靜發(fā)現(xiàn)心理學(xué)學(xué)起來遠不是做幾個心理小測試那么簡單。最讓她感到頭疼的就是心理教育統(tǒng)計學(xué)和實驗心理學(xué)的學(xué)習(xí)了,需要很強的邏輯思維能力和扎實的數(shù)理基礎(chǔ),而她是文科生,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本來就不好。
“那個時候簡直太痛苦了,不管上課怎么聽,課后看多少遍書,就是學(xué)不會。每次統(tǒng)計學(xué)考試都會掛科,那段時間我輟學(xué)的心都有了。”回憶往昔,冉靜心有余悸。
對于專業(yè)選擇的失誤,小靜一直都在糾結(jié)懊惱。直到有一天,她上網(wǎng)時看到了北大青鳥翔天信鴿學(xué)校的網(wǎng)站,了解到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專業(yè)。不同于其他計算機專業(yè),網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)具有很強的靈活性,而且對文字、耐心等有一定的要求,恰好符合了小靜的特點。
幾經(jīng)權(quán)衡之后,在大四實習(xí)的時候,小靜報名參加了北大青鳥翔天信鴿學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程,開始為畢業(yè)后的出路做打算。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)看起來是個很玄妙的東西,很多知識都是虛無的,像百度權(quán)重、排名、PR等,這些詞語小靜以前都沒有接觸過。但是北大青鳥翔天信鴿都是專業(yè)的老師,從教數(shù)年來早已了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,而且北大青鳥的教材也是專家根據(jù)調(diào)研到的企業(yè)最緊缺技術(shù),并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點進行設(shè)置的。雙重保障,讓小靜這樣零基礎(chǔ)的學(xué)生也能夠?qū)W會。
現(xiàn)在小靜已經(jīng)從原來帶也找不到工作的狀態(tài)變成了一名專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)師了。雖然才剛剛進入工作,但是她扎實的基礎(chǔ)、沉穩(wěn)的工作態(tài)度讓她很快在公司嶄露頭角。
初中生待業(yè)找不到工作缺失讓很多人都頭疼,但是只憑借外界的努力是不夠的,初中生待業(yè)找不到工作想要徹底解決還要從自身做好打硬仗的準(zhǔn)備。
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