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鄭州信息科技中專職業(yè)學(xué)院中專部

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河南網(wǎng)絡(luò)工程師翔天信鴿校區(qū)以職業(yè)人要求學(xué)員
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       今天下午參加了學(xué)社的生日party,感覺我們的同學(xué)充滿朝氣,充滿活力,他們的前途肯定充滿希望,以后的學(xué)生肯定每一屆都會(huì)比以往有更好的發(fā)展。

北大青鳥歷史性的提出以職業(yè)人的定位培養(yǎng)學(xué)員,這個(gè)在中國教育歷史上,在職業(yè)教育歷史上是絕無僅有的。

很多同學(xué)總是很疑惑,入學(xué)的時(shí)候班主任老師告訴我們要做職業(yè)人,可是我也沒有感覺到什么是職業(yè)人?職業(yè)人和現(xiàn)在的我又什么區(qū)別嗎?約束那么多,要求那么多,還不如小的時(shí)候,或者沒來上學(xué)的時(shí)候舒服。很多同學(xué)都會(huì)有這樣的感觸。

最近學(xué)社對(duì)各個(gè)班級(jí)的職業(yè)裝進(jìn)行檢查,很多班級(jí)的同學(xué)著裝非常整齊,打掃衛(wèi)生的阿姨最近也反映,最近學(xué)生表現(xiàn)好多了,亂扔?xùn)|西的習(xí)慣有所改變,但是還.......,同學(xué)們也反映,穿上職業(yè)裝倒是挺好的,不過洗衣服太麻煩了.......
什么樣的人才是職業(yè)人,一直沒有一個(gè)非常明確的定義,我在論壇中發(fā)表的除了技術(shù),我們還欠缺什么提出了部分,但是沒有很明確的對(duì)職業(yè)人提出一個(gè)畫像,今天利用晚上的時(shí)間,希望將這些整理出來與老師們,同學(xué)們分享。

首先再次重申,對(duì)于職業(yè)人的定義,內(nèi)涵大于表象。不是說你著職業(yè)裝,就是職業(yè)人。

職業(yè)人的特點(diǎn):

勇于承擔(dān)責(zé)任是一種美德,是職業(yè)人的最大特征。身為職業(yè)化員工,凡事要敢于承擔(dān)、敢于負(fù)責(zé)。在出現(xiàn)失誤時(shí),不會(huì)置身事外,不會(huì)采取觀望態(tài)度,而應(yīng)該站在公司的立場(chǎng)上,努力負(fù)擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,而不是選擇逃避或推諉。 在我們現(xiàn)在的日常學(xué)習(xí)當(dāng)中,更多的體現(xiàn)在,對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,對(duì)待班級(jí)榮譽(yù)的責(zé)任,以及對(duì)待自己所出現(xiàn)問題的解決方法上。及時(shí)反映問題,協(xié)助解決問題。
 我們中國有句成語叫:“種瓜得瓜,種豆得豆。”同樣,一個(gè)職業(yè)化員工在工作中也是如此,你付出了多少,就能收獲多少;你對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,工作也不會(huì)給你豐盈的回報(bào)。在現(xiàn)代企業(yè)里,已經(jīng)越來越需要那些敢作敢為、敢于承擔(dān)責(zé)任的職業(yè)化員工,因?yàn)楣ぷ骶鸵馕吨?zé)任,就意味著全心全意地付出。
責(zé)任不是壓彎人脊梁的重?fù)?dān),更不是阻礙人前行的負(fù)累,而是一個(gè)人成長(zhǎng)的源泉。承擔(dān)責(zé)任會(huì)讓我們得到鍛煉,懂得如何應(yīng)對(duì)人生道路上的種種考驗(yàn),使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。我們承擔(dān)的責(zé)任越多、越重,我們就能得到更好的成長(zhǎng),獲得更大的成就。

勇于承擔(dān)責(zé)任,是每個(gè)人最大的職責(zé),同時(shí)也是每一位職業(yè)化員工在工作中應(yīng)有的工作態(tài)度。


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